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🚀 AI時代の「プログラミング不要論」を正しく理解する

AIの登場により、プログラミングを覚えなくてもコードが作れる時代になりました。 文章で指示すればAIがプログラムを生成してくれるため、 「もうプログラミングを学ばなくてもいい」という考え方が広がっています。

しかし、AIが作ったコードを本当に使いこなすためには、 機械・電気・コンピュータの仕組みを理解していることが前提です。

AIはコードを書いてくれますが、 「何を作るか」「どう動かすか」「どんな仕組みで動いているか」を 考えるのは人間です。

だからこそ、 AI時代に必要なのは“コードを書く力”ではなく、“仕組みを理解して使いこなす力”。 こねくラボでは、センサーやモーターをつなぎ、実際に動かす体験を通して、 AI時代に必要な“本質的なコンピュータ力”を育てます。

🧭 急速に変化する社会

AI・ロボット・DX・少子化・産業構造の変化…。 これからの社会は、これまでの常識が通用しないほど大きく変わろうとしています。

  • 労働人口の減少
  • 多くの仕事がAIやロボットに代替される可能性
  • 情報経済の進展
  • テクノロジーの急速な進化

「今ある仕事の約49%がなくなる可能性がある」と言われるほど、変化は現実的です。

🧠 なぜ“コンピュータ力”が必要なのか

AIが進化するほど、 人間に求められるのは「自分で考え、つくり、動かす力」です。

学校教育ではプログラミングが導入されましたが、 実際はアプリを触る程度で、 「プログラミング的思考」や「問題解決力」が十分に育つとは言えません。

英語力が必要と言われた時代と同じで、 本気で身につけるには“実際に使う経験”が必要です。

🔧 一般的なプログラミング教室との違い

ちがい その1

◇一般的な教室では、Scratchなどのビジュアル言語でゲームやアニメを作ることが中心。

ちがい その2

◇ロボット教室では、教材ロボットを組み立てて専用プログラムで動かす。

ちがい その3

決まったカリキュラムを一通り教えることが目的で、汎用性がない。

🚀 こねくラボの学びは「つなぐこと」が中心

当スクールでは、 プログラミング=自分で考えたことをコードにし、動かすこと と考えています。

そのために、 ボードコンピュータ(Raspberry Pi) を使います。

  • センサーをつなぐ
  • モーターをつなぐ
  • LEDを光らせる
  • カメラを動かす
  • ロボットを作る

一般的なPCではできない「つなぐ体験」が、学びの本質です。

Raspberry Piは小さくても本物のコンピュータ。

ートPCと同じレベルで使える力を持っています。

📚 カリキュラム

  1. Raspberry Piって何?
  2. 組み立て・接続・インストール(自分のPCを作る)
  3. インターネットにつないでみる
  4. Raspberry Piを操作してみる
  5. 簡単なプログラムを作る
  6. LEDを光らせる
  7. 扇風機を作って制御する
  8. カメラで定点観測
  9. ロボットを作って動かす

🔄 学習の流れ

出力・入力制御など、 さまざまな部品を組み合わせて、 組み立てては分解しながら学びます。

「動いた!」「なんで動いた?」 この繰り返しが、創造力と問題解決力を育てます。

🌏 未来を生き抜くために

未来に必要なのは次の3つです。

  • 英語力
  • コンピュータ力
  • 自分で考えて動く力(主体性)

AIに仕事が奪われるのではなく、 AIを使いこなす側に回るための力を育てることが重要です。

こねくラボは、 子どもたちが未来の変化を前向きに楽しめるよう、 “つくる力”を育てる教室です。